RPP 1 Lembar Bahasa Indonesia Kelas XI (Teks Prosedur)

RPP 1 Lembar Bahasa Indonesia Kelas XI (Teks Prosedur). Rekan-rekan semua kali ini admin akan membagikan RPP SMA Kurikulum 2013 Revisi 2020 yakni RPP 1 Lembar Bahasa Indonesia Kelas XI tentang Teks Prosedur, Pada RPP SMA ini merupakan RPP terbaru yaitu RPP 1 Lembar atau RPP 1 Halaman.

Jadi Rekan-rekan yang membutuhkan RPP 1 lembar bahasa indonesia kelas 11 dan Silabus Kurkulum 2013 atau Perangkat pembelajaran K13 SMA Revisi 2020 silahkan anda klik dilaman pencarian di web ini. Pada RPP yang admin bagikan ini merupakan RPP yang dapat anda download secara gratis ya.

Pada Download RPP 1 Lembar Kelas 11 bahasa indonesia SMA Kurikulum 2013 Revisi 2020 Semester 1 ini yang admin bagikan ada RPP Bahasa Indonesia, RPP Ekonomi SMA, RPP Kimia SMA untuk RPP seperti RPP Bahasa Inggris, SBK, Mapel Prakarya, Matematika, Penjas Orkes, PKn, Sejarah Indonesia, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pengerti, IPA seperti Matematika, Biologi, Fisika, Kimia,Kalau IPS, Ekonomi, Sejarah, Geografi, Sejarah, dan Sosiologi dlll.

Bagaimanakah model rpp 1 lembar bahasa indonesia kelas 11 revisi 2020 ? yuk perhatikan contoh rpp bahasa indonesia di bawah ini :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah	:	……………….
Mata Pelajaran	:	Bahasa Indonesia
Kelas/Semester	:	XI / Ganjil
Materi Pokok	:	*Isi Teks Prosedur.*
Alokasi Waktu	:	180 Menit

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan belajar mengajar selesai, peserta didik dapat :

1. Menghayati dan mengamalkan materi Isi Teks Prosedursebagai bentuk penghayatan dan pengamalan ajaran agama yang dianutnya

2. Menguasai materi Isi Teks Prosedurdengan menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong), kerja sama, toleran, damai), santun, responsive, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusia, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian materi Isi Teks Proseduryang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari materi Isi Teks Proseduryang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian

Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus

Sumber Belajar : Buku Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI, Kemendikbud, Tahun 2016; Internet

C. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : *Isi teks prosedur*.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 150 Menit )
Kegiatan Literasi	Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi *Isi teks prosedur*.
Critical Thinking	Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi *Isi teks prosedur*.
Collaboration	Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai *Isi teks prosedur*.
Communication	Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity	Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait *Isi teks prosedur.* Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

- Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan

- Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

……….............……..,... Juli 20...

Mengetahui

Kepala Sekolah …………. Guru Mata Pelajaran

…………………………………… …………………………………….

NIP/NRK. NIP/NRK.

Contoh rpp 1 lembar bahasa indonesia diatas hanya untuk 1 materi saja. Jadi pada mata pelajaran bahasa indonesia kelas xi jumlah rpp ada 40 lembar RPP.

Semoga contoh rpp bahasa indonesia kelas 11 revisi 2020 bisa bermanfaat. Terima kasih

Terima kasih telah membaca artikel yang berjudul :