RPP 1 Lembar Penjas Kelas XI SMA/Ma/SMK Revisi 2020

RPP Penjas Kelas 11 Kurikulum 2013. Download rpp penjas kelas 11 materi Sepak Bola. Sebagaimana kita ketahui bersama tahun pelajaran baru semester genap telah berjalan dan tak lama lagi akan memasuki semester ganjil tahun 2020-2021.

Sesuai dengan Judul tentang download rpp 1 lembar penjas kelas 11, RPP yang akan dibagikan pada artikel ini yaitu RPP 1 Lembar Halaman yang pembuatannya sesuai dengan ketentuan terbaru pembuataan RPP Satu halaman (Mendikbud Nadiem Makariem) yang didalamnya menggantikan 13 komponen menjadi hanya 3 komponen saja. Sehingga RPP ini sangat mudah dibuat.

Baca juga postingan sebelumnya : RPP 1 Lembar Sosiologi Kelas X SMA/Ma Revisi 2020. Berkenaan dengan hal tersebut, sudah pasti bapak dan ibu guru tahu tugas dan kewajibannya masing-masing sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai dikelas.

Apa itu ? Sudah menyelesaikan penyusunan dokumen perangkat pembelajaran terutama Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). RPP atau lesson Plan disusun dan ditulis mandiri oleh guru karena rencana pembelajaran yang tertuang di dalam lembaran RPP merupakan ide kreatif guru itu sendiri.

Guru yang lebih mengerti karakter peserta didiknya sehingga pasti bisa dan paham cara menyampaikan materi pelajaran agar mampu diterima serta dipahami oleh anak didiknya.

RPP yang admin bagikan disini adalah rpp penjas kelas 11 sma revisi 2020 sesuai dengan permendikbud no.14 tahun 2019. Dan untuk lebih jelasnya tentang rpp penjas kelas xi sma dengan materi sepak bola, anda bisa perhatikan di bawah ini.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA...

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

Kelas/Semester : XI / Ganjil

Materi Pokok : Sepakbola

Alokasi Waktu : 135 Menit

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

· Mengidentifikasi teknik dasar (mengumpan, mengontrol, menggiring, dan menembak bola ke gawang)

· Mengidentifikasi informasi tentang teknik dasar yang ada dalam permainan sepak bola (mengumpan, mengontrol, menggiring, dan menembak bola ke gawang) melalui Video, TV, media yang lain ataupun pengamatan langsung.

· Menjelaskan keterampilan gerak teknik mengumpan, mengontrol, menggiring, dan menembak bola ke gawang dan membuat kesimpulannya.

· Menjelaskan kesalahan-kesalahan dan cara memperbaiki kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan teknik dasar keterampilan gerak permainan sepakbola..

· Menjelaskan cara memperbaiki kesalahan yang sering dilakukan saat melakukan keterampilan gerak permainan sepakbola dan membuat kesimpulannya.

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian

Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus

Sumber Belajar : Buku Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Siswa Kelas XI, Kemendikbud, Tahun 2016

C. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : *Teknik, kesalahan dan perbaikan dalam mengumpan bola dan menembak bola*.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 105 Menit )
Kegiatan Literasi	Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi *Teknik, kesalahan dan perbaikan dalam mengumpan bola dan menembak bola*.
Critical Thinking	Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi *Teknik, kesalahan dan perbaikan dalam mengumpan bola dan menembak bola*.
Collaboration	Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai *Teknik, kesalahan dan perbaikan dalam mengumpan bola dan menembak bola*.
Communication	Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity	Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait *Teknik, kesalahan dan perbaikan dalam mengumpan bola dan menembak bola.* Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.