RPP 1 Lembar Sosiologi Kelas X SMA/Ma Revisi 2020

RPP sosiologi tentang Fungsi Sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat kelas xii sma/ma revisi 2020. RPP 1 lembar sosiologi kelas 10 banyak di cari oleh bapak dan ibu guru di sekolah, sehingga saya berusaha untuk membuat postingan ini.

Pada postingan sebelumnya saya telah membagikan contoh perangkat pembelajaran RPP bahasa inggris wajib kelas 12 SMA kurikulum 2013 revisi 2020.

Pada kesempatan kali ini saya kembali akan membagikan perangkat pembelajaran gratis untuk mata pelajaran Sosiologi kelas 10 sma kurikulum 2013 tentang materi Fungsi Sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat.

Perangkat pembelajaran RPP merupakan hal penting bagi seorang guru mata pelajaran sosiologi kelas x. Dengan memiliki RPP 1 lembar maka guru sosiologi kelas 10 akan merasa lega saat kepala sekolah atau pengawas sekolah akan melakukan supervisi sekolah.

Bagi bapak dan ibu guru yang sedang mencari perangkat pembelajaran Sosiologi kelas x sma k13 model terbaru 1 lembar revisi 2020 tentang Fungsi Sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat maka artikel ini akan sangat bermanfaat buat anda yang membutuhkan sebab perangkat RPP yang saya akan share ini dapat anda jadikan sebagai referensi dan pembanding dengan perangkat RPP yang lainnya.

RPP 1 lembar Sosiologi kelas X SMA reivis 2020 tentang Fungsi Sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat yang akan saya bagikan ini anda pelajari dan download gratis dengan harapan dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan khususnya bagi guru-guru yang membutuhkannya.

Meskipun dari tahun ke tahun tugas seorang guru harus membuat RPP sosiologi kelas 10 namun ada kalanya aturan dalam penyusunan dan pembuatan RPP sosiologi selalu ada perubahan alias revisi.

RPP 1 lembar yang akan saya bagikan kali ini dapat di jadikan sebagai suatu referensi buat bapak dan ibu guru dalam membuat perangkat pembelajaran sebab semakin banyak referensi maka akan semakin banyak pula contoh dan pedoman yang akan di jadikan sebagai dasar dalam penyusunan RPP sehingga dapat menghasilkan RPP sosiologi kelas 10 revisi 2020 yang lebih baik.

Baik langsung saja berikut rpp sosiologi kelas X dengan materi Fungsi Sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri ……………….

Mata Pelajaran : Sosiologi

Kelas/Semester : X/ Ganjil

Materi Pokok : Fungsi Sosiologi untuk mengenali gejala sosial di masyarakat

Alokasi Waktu : 135 Menit

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

1. Mengenal dan memahami konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya;

2. Mengaplikasikan teori, pendekatan dan metode ilmu-ilmu sosial dan humaniora, dalam penelitian sederhana dan mengomunikasikan secara lisan dan/atau tulisan sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah dengan memanfaatkan teknologi informasi;

3. Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, kreatif, inovatif, kolaboratif dan terampil menyelesaikan masalah dalam kehidupan masyarakat;

4. Memahami dampak dari perkembangan ilmu pengetahuan terhadap perkembangan teknologi dan kehidupan manusia baik di masa lalu maupun potensi dampaknya di masa depan bagi dirinya, orang lain, dan lingkungannya

5. Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan serta bangga menjadi warga negara Indonesia; dan

6. Berkomunikasi, bekerja sama, dan berdaya saing dalam masyarakat yang majemuk, di tingkat lokal, nasional, global

7. Menjelaskan pengertian Sosiologi

8. Menjelaskan fungsi Sosiologi

9. Menjelaskan Konsep dasar Sosiologi

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian

Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus

Sumber Belajar : Buku Sosiologi Siswa Kelas X, Kemendikbud, Tahun 2016; Internet

C. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : *Pengertian sosiologi*.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 105 Menit )
Kegiatan Literasi	Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi *Pengertian sosiologi*.
Critical Thinking	Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi *Pengertian sosiologi*.
Collaboration	Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai *Pengertian sosiologi*.
Communication	Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Creativity	Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait *Pengertian sosiologi.* Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.